Архив Октябрь, 2023
20 октября, 2023 
Наши будни 
Комментарии к записи III конкурс на лучший проект социальной рекламы «Мы вместе!» отключены III конкурс на лучший проект социальной рекламы «Мы вместе!»
«АмурФест»
💫 32 тысячи гостей посетили юбилейный «АмурФест» в Хабаровске
Традиционный фестиваль-ярмарка «АмурФест. Осень» проходил на главной площади региона с 6 по 8 октября. Его приурочили к 85-летию Хабаровского края.
✅ Для посетителей организовали масштабную ярмарку, участниками которой стали более 200 предпринимателей и мастеров края, ЕАО, Приморья и даже Китая.
На площади три дня не смолкала музыка. На сцене выступили коллективы нашего региона и звездные гости – группа «Маша и Медведи» и Сергей Бобунец.
🔥 Впервые в рамках «АмурФеста» прошел конкурс на лучший сувенир Хабаровского края. Его победители – Анна Гончарова, Валентина Богдан и Дмитрий Иванников – получили право представить свою продукцию в региональных учреждениях культуры.
➡ В этом году фестиваль проходил в рамках нацпроекта «Туризм и индустрия гостеприимства», инициированного Президентом России Владимиром Путиным.
Занятие с учителем-логопедом
26 сентября 2023 года учитель-логопед Назаренко Н.Н провела с ребятами интересное и познавательное занятие. В качестве главного помощника в этом занятии выступил уникальный логопедический тренажер — пальцеход!
Этот удивительный тренажер представляет собой набор предметов, которые помогают развивать фонематический слух, внимание и память у детей. Занятия с пальцеходом стимулируют автоматизацию различных звуков, слогов и слов, а также улучшают навыки чтения и письма.
Ребята с большим удовольствием выполняли различные упражнения с тренажером. Они учились различать звуки, составлять слова из предложенных букв и слогов, а также тренировали свою память, запоминая сложные сочетания букв и цифр.
Учитель-логопед Наталья Николаевна была рада видеть, как ее ученики с каждым занятием становятся все более внимательными и усидчивыми. Она отметила, что использование пальцехода позволяет достичь более быстрых и качественных результатов в обучении, что делает его незаменимым помощником в работе учителя-логопеда.
10 октября, 2023 Служба постинтернатного сопровождения Комментарии к записи Служба постинтернатного сопровождения отключены Служба постинтернатного сопровождения
Социальный педагог службы постинтернатного сопровождения Ольга Валерьяновна с заботой и вниманием курирует Лизу – выпускницу детского дома, которая теперь учится в техникуме. Будучи опытным педагогом, Ольга Валерьяновнa регулярно навещает Лизу в учебном заведении, чтобы убедиться, что у нее все в порядке, и она успешно адаптируется к новой жизни.
Посещения педагога не ограничиваются только проверкой успеваемости. Ольга Валерьяновна также проводит с Лизой беседы о личном развитии, помогает ей разобраться в сложных ситуациях, поддерживает морально и дает советы по разным вопросам.
Ольга Валерьяновна также помогает Лизе найти работу, чтобы она могла самостоятельно обеспечивать себя и чувствовать себя увереннее в своей новой жизни. Она активно участвует в поиске вакансий, проводит с Лизой профориентационные консультации и сопровождает ее на собеседованиях.
Благодаря поддержке Ольги Валерьяновны, Лиза начинает ощущать себя более уверенно, успешно справляется с трудностями и продолжает двигаться к своей цели – стать полноценным членом общества.
10 октября, 2023 Педагог-психолог. Работа по проектам Комментарии к записи Занятие по эмоциональному интеллекту с Аполлинарией отключены Занятие по эмоциональному интеллекту с Аполлинарией
Педагог-психолог: Занятие по эмоциональному интеллекту с Аполлинарией
Сегодня, на занятии по эмоциональному интеллекту, педагог-психолог Светлана Николаевна встретилась с Аполлинарией. Целью этого занятия было помочь Аполлинарии научиться понимать и управлять своими эмоциями, а также развивать эмпатию и социальные навыки.
Занятие началось с того, что педагог-психолог обсудила с Аполлинарией, какие эмоции она испытывает в разных ситуациях. Затем они выполнили упражнения, направленные на распознавание эмоций на лице и в голосе.
Далее Аполлинария училась описывать свои эмоции и различать их между собой. Педагог-психолог помогла ей понять, когда эмоции становятся слишком сильными, и научила ее техникам расслабления и саморегуляции.
На протяжении всего занятия педагог-психолог поддерживала дружескую атмосферу и старалась создать условия для открытого общения. Она задавала вопросы, которые помогали Аполлинарии лучше понять себя и свои чувства.
В конце занятия педагог-психолог подвела итоги и подчеркнула, что Аполлинария сделала большие успехи. Они обсудили, какие новые навыки и знания она получила, и как это поможет ей в повседневной жизни.
Аполлинария уходила с занятия с чувством удовлетворения и уверенности в своих силах.
